小玫瑰第三年家長之夜：學校表現與進展回顧

小玫瑰首次面對面家長之夜

這週結束了小玫瑰上學以來和各科老師第一次面對面的家長之夜。

家長之夜的兩種形式

小玫瑰學校的家長之夜有兩種：

•一種是社交形式，同個年級的家長和老師都聚集在大禮堂，可以自由和其它家長和老師聊天。

•另一種就是和各科老師一對一討論小孩在學校的表現。

之前的形式都是線上的，今年則是第一次改為像大地遊戲跑關一樣，要根據預約的時間去各科教室和老師面談。

小玫瑰在學校的表現

整體來說，小玫瑰在多數科目參與程度都蠻高的，在班上很熱心也很主動，除了歷史地理他顯然沒什麼興趣。

•數學：分在 top 組，且是組內表現最好的。

•英文：分在中間組。

•拼字：分在 top 組（分組依據為學期初70個單字的拼字測驗）。

為了 pen license 努力中

🖊️小玫瑰很想拿到筆執照（pen license）。當字寫得夠整齊時，老師就會給予 pen license，表示可以改用原子筆寫字。

他蠻多朋友都已經拿到了，不過他的字目前還是比較「飄」，雖然已經進步很多，老師評估下週應該可以拿到了😂。

體育與其他課程表現

•🏊游泳：現在已能有自信地游完整個25米泳池，正在學標準換氣。

•戲劇課：老師表示他今年成熟許多，表現也很好。（我心想，那他之前到底有多不成熟？😂）

•法文課：老師表示他是 A1，雖然不給 A*，但 A1 已是最高等級。

•美術課：老師講的內容我忘了。

•科學課：因為前面家長會大遲到，沒跟老師聊到。

關於升學與未來規劃

我們蠻早就決定他不會去考 7+ 或 8+，所以現階段就是在現在的學校快樂地念下去，直到要準備 11+ 或 13+ 的考試。

小玫瑰說他想一直待在這個學校越久越好，他自己也說要 13+ 才離校。反正還有好幾年，就隨他吧！

選校的考量與反思

之前一直講過，選校的重要性在於你是在替小孩選擇他的同學，也就是他社會認同的同儕團體，而孩子的社會化會在這樣的同儕群體中完成。

擇校的重點，不只是學校而是你希望孩子的同儕，多數來自跟你價值觀相近的家庭。

《教養的迷思》當中也提到，文化的傳遞方式其實是從父母的同儕團體延續到孩子的同儕團體，而不是從父母直接傳遞到子女。

既然小玫瑰目前在這間學校是個快樂、溫暖並且熱衷學習的孩子，而我們也很喜歡現在的他，那就這樣繼續下去吧！

---

> 英國私立小學、家長會經驗、國外教養觀念