R年級第二學期上半場紀錄
🎒2022 R年級春季學期上半場紀錄🎒
小玫瑰這學期的整體表現
Halfterm都快放完了，來記錄一下小玫瑰的這學期進度。小玫瑰這學期開始，他要念給我們聽的書變成兩本，爹地讀給他聽的書依舊是一本。
他現在會開始注意到押韻，會一直跟爹地玩找出押韻單詞的遊戲，也很喜歡問數字的加跟減。
他非常喜歡上學，周末或這次期中假都會一直問我什麼時候要去學校。老師說他這學期表現很好，不像上學期有時候不太聽話。😂
另外我也注意到，小玫瑰現在出校門會主動打招呼了。他們到校跟離校都會有值班老師在門口跟每個小朋友打招呼。老師會說: Good morning / Good afternoon, + 小朋友名。小朋友需要回老師Good morning / Good afternoon, Mrs. XX，才能進去或離開學校。
上學期小玫瑰做的不是很情願，常常要老師提醒才會小小聲地講，現在雖然還是很小聲但他會主動和老師說了。
---
課程進度紀錄
Phonics（自然發音）
•第2週：學習 j 和 v 的拼讀與拆字，和識讀生字 he 和 she
•第3週：學習 w 和 x 的拼讀與拆字，和識讀生字 we 和 me
•第4週：學習 y 和 z 的拼讀與拆字，和識讀生字 be 和 was
•第5週：複習 j, v, w 和 x，學習生字 her 和 they
•第6週：複習 y, z, zz, s 和 qu，學習生字 all 和 are
Mathematics（數學）
•第2週：探索組成6和7的不同方式，學習面積（airs）
•第3週：探討數字8的構成，學習容積的觀念
•第4週：使用非標準單位丈量，並比較物品長度與寬度
•第5週：學習10的數字組合（Number bonds for 10）
•第6週：學習立體圖形的特徵（properties of 3D shapes）
C&L（Communication and Language）
•第2週：閱讀《You can’t take an elephant on the bus》，學習交通工具種類
•第3週：設計不同的交通工具讓故事中的動物搭乘
•第4週：閱讀《Naughty Bus》by Jan Oke，並重新演繹巴士的旅程與冒險
•第5週：閱讀《Journey》by Aaron Becker，進行故事前瞻（預測劇情）
•第6週：繼續閱讀《Journey》，延伸學習不同種類的發明
French（法文）
•第2週：學習家庭成員詞彙：papa, maman, ma soeur, mon frère
•第3週：複習家庭成員詞彙
•第4週：學習寵物詞彙：un chat, un chien, un lapin, un oiseau
•第5週：學習 Le Clune 的相關詞彙
•第6週：學習一週七天的法文詞彙
Health and Hygiene（健康與衛生）
•第2週：學習五官，特別是視覺的相關內容
•第3週：學習聽覺的功能與相關知識
•第4週：認識嗅覺與它在生活中的應用
•第5週：延續「我們的大腦」主題，探討各種情緒
•第6週：持續探討情緒主題，進一步認識自我感受
Circle Time（團體互動時間）
•第2週：討論友情與善良，閱讀《The Rainbow Fish》
•第3週：閱讀《Ruby’s worry》，學習處理自己的煩惱
•第4週：閱讀《The Day the Crayons Quit》，探討堅持與毅力
•第5週：心理健康週，閱讀《The Cloud》，理解焦慮與情緒表達
•第6週：閱讀《Kind》by Alison Green，思考自己的善行
---
體育與運動課程
Swimming（游泳）
•第2週：複習滑水技巧、憋氣、吹泡泡與遊戲（兔子與狐狸）
•第3週：結合滑水與踢腿練習，搭配道具玩泡泡標記遊戲
•第4週：使用浮板與水中麵條練習仰漂，遊戲包含泡泡標記與搶巢遊戲
•第5週：玩戰車賽遊戲與自由玩水時間
•第6週：複習滑水、跳水技巧與再次進行兔子狐狸遊戲
Gym（體操課）
•第2週：配合音樂訓練比賽動作，練習長椅與攀爬架
•第3週：玩「搶巢遊戲」，應用多種攀岩組合，練習平衡、滾翻與跳躍
•第4週：配合音樂律動，自由探索大型攀爬架的安全使用方式
•第5週：進行團體遊戲如午夜、蜂巢與搶巢
•第6週：準備比賽日，練習多種比賽技巧、攀爬與前滾翻
---
> R年級課程紀錄, 學前教育, 小孩學習發展