R年級第三學期下半場紀錄及學校安排分班情形

小玫瑰的夏季學期最後一週

這是小玫瑰在 R 年級的最後一週了，學校不知道怎麼安排的，他們都準備好也非常期待暑假回來升上小一。

小一會重新分班，也會換新的導師。小玫瑰和他的幾個好朋友被分到同一班，其餘的同學則來自其他班。他們班總共有十個人，新導師會帶他們兩年，到三年級再換新的老師。

升上小一後的課程與分班安排

根據其他媽媽的情報：

•有手足的學生會安排給同一個導師帶。

•數學特別好的學生，數學課會被安排到超前班，由專門教超前班的老師指導。

•數學稍微落後的學生，則會安排特別加強的課程。

例如，隔壁班媽媽說他們一年級的哥哥一度數學跟不上，被安排一週兩次在早上八點到校加強（平時到校時間是 8:00 ～ 8:20）。八點準時到的話，老師就可以額外指導。三週後老師覺得進步了，就不用再來了，但孩子念出興趣，反而自己要求繼續去加強 😂。

學校的教學理念與成果

感覺學校的安排是：

•有資質的小孩可接受更困難的挑戰。

•相對落後的孩子也能個別加強到可跟上進度。

學校近幾年的中學榜單表現非常優異，但他們在小朋友四歲入學時並不挑學生，應該就是真的教得好吧！

一年來的成長與觀察

小玫瑰竟然上學也一年了！時間真的過好快啊！

這一年來他明顯成長很多，從一個剛離開嬰兒期不久的大寶寶，到現在真的是可以聊天、溝通的人類了。他在學校非常快樂，也交了很多好朋友，每天都期待著去學校。

即使對我們來說，要克服接送的問題和假日安排，但看他這麼喜歡學校，也就值得了。

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各科學習內容整理（夏季學期第六～九週）

Phonics 發音教學

•6️⃣ 學習拼音 er，複習 ar、ow、ur 和 or

•7️⃣ 複習拼音 oi、ear、air、ure，學習特例單字 have 和 there

•8️⃣ 複習整年度所學的拼音與特例單字

•9️⃣ 持續複習整年度所學的拼音與特例單字

Mathematics 數學課程

•6️⃣ 學習位置相關用語與空間理解

•7️⃣ 使用位置相關用語來描述物體位置

•8️⃣ 整合加法與減法的知識

•9️⃣ 整合數字組合（number bonds）的知識

C&L 語言與文學

•6️⃣ 閱讀《What the Ladybird Heard》，學習押韻

•7️⃣ 創新改編《What the Ladybird Heard》的故事

•8️⃣ 閱讀《There's a hole in the bottom of the sea》，進行故事排序

•9️⃣ 閱讀《There's a hole in the bottom of the sea》，學習食物鏈概念

French 法文課

•6️⃣ 學習五感相關詞彙

•7️⃣ 複習五感詞彙並學習交通工具相關詞彙

•8️⃣ 複習交通工具詞彙

•9️⃣ 複習交通工具詞彙並學習道路安全用語

Health and Hygiene 健康與衛生

•6️⃣ 學習如何在水中或水邊保持安全

•7️⃣ 配合「道路安全週」學習安全過馬路

•8️⃣ 慶祝「樹木感恩週」，思考樹木帶來的好處

•9️⃣ 複習照顧身體與保持安全的方法

Circle Time 品格與社會學習

•6️⃣ 閱讀《Here we are》，探討自我獨特性與人類的基本需求

•7️⃣ 閱讀《So much》，討論家庭中特別的慶祝活動

•8️⃣ S2 和 S3 閱讀《So much》，持續討論家庭慶祝活動

•9️⃣ 閱讀《Errol’s garden》，分享對我們特別的重要場所與原因

Swimming 游泳課

•6️⃣ 複習跳水與使用浮具在前後漂浮

•7️⃣ 複習磨菇漂浮、星形漂浮與前後滑行

Gym 體育課

•6️⃣ 持續為運動日進行準備

•7️⃣ 持續為運動日進行準備

Field Day Practice 運動日練習

•8️⃣ 練習運動日的各項活動

•9️⃣ 練習運動日的各項活動

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